MENTES BRILLANTES 2009
SEGUNDO CONCURSO NACIONAL DE PROYECTOS SOCIALES "MENTES BRILLANTES" VOLUNTARIOS TELEFÓNICA - 2009El Segundo Concurso Mentes Brillantes fue tan exitoso como la edición anterior MB2008. Este año han sido 92 los equipos inscritos (65 de Lima, 27 de las Zonales), mientras que 490 voluntarios se involucraron en el proceso y se invirtieron 550 horas de capacitaciones. En total, se presentaron 52 proyectos. Se seleccionaron 10 ganadores y 3 menciones honrosas, anunciados el 22 de Julio de 2009 durante la ceremonia de premiación en el Auditorio de Telefónica. Cada proyecto ganador recibirá 7 mil soles para su ejecución. Ha sido un largo proceso desde el inicio de la campaña el 16 de marzo. Hoy podemos decir: ¡FELICITACIONES VOLUNTARIOS!
ESTOS SON LOS PROYECTOS GANADORES MENTES BRILLANTES 2009- Actividades formativas como prevención para niños expuestos a riesgos sociales
- Cocino y juego con mis papás
- CUYda El Biohuerto
RESEÑAS DE LOS PROYECTOS GANADORES MENTES BRILLANTES 2009ARTITRECK, EL CAMINO DEL ARTE: prevenir la violencia juvenil y el pandillaje mediante el desarrollo de habilidades artísticas en los niños.
- Equipo ganador: Isabel Aguirre, José Ávila, Lisset Castañeda, Armando Mejía, Jorge Pérez y Ena Ugarte.
- Resumen del proyecto: El equipo del proyecto Artitreck, el Camino del Arte se ha trazado como fin prevenir la violencia juvenil, pandillaje y drogadicción a través del desarrollo de habilidades artísticas en los niños y jóvenes de los cerros San Pedro y 7 de octubre, del El Agustino. Con ello incrementarán su autoestima, creatividad y desarrollo personal, lo que repercutirá en mejores oportunidades de condición de vida.
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Este proyecto beneficiará directamente a 93 niños y jóvenes que cursan el primero y segundo de secundaria del Centro Educativo Técnico Productivo San Pedro. Asimismo, Artitreck contempla proporcionar a los Voluntarios Telefónica de capacitaciones para que puedan aprovechar y desarrollar sus propias habilidades y cuenten con las herramientas necesarias para dictar los talleres artísticos. Además, el proyecto formará a jóvenes líderes de la zona como instructores que puedan continuar esta labor.
Algunos de los talleres que se dictarán son: teatro, clown, danzas, guitarra, zampoña, órgano, quena, charango, cajón y manualidades.
Este proyecto beneficiará directamente a 93 niños y jóvenes que cursan el primero y segundo de secundaria del Centro Educativo Técnico Productivo San Pedro. Asimismo, Artitreck contempla proporcionar a los Voluntarios Telefónica de capacitaciones para que puedan aprovechar y desarrollar sus propias habilidades y cuenten con las herramientas necesarias para dictar los talleres artísticos. Además, el proyecto formará a jóvenes líderes de la zona como instructores que puedan continuar esta labor.
Algunos de los talleres que se dictarán son: teatro, clown, danzas, guitarra, zampoña, órgano, quena, charango, cajón y manualidades.
CREATITEVIDAD RECARGADO: PRIMER CONCURSO “CREATITEVIDAD” DE OBRAS BREVES PARA TÍTERES.
- Equipo ganador: Jorge Fernandez, Fernando Maurtua, Mónica Reyes y Mario Torres.
- Resumen del proyecto: El proyecto busca masificar, mediante un concurso nacional, la metodología desarrollada en la primera versión del proyecto, para lo cual se ha propuesto involucrar a escolares en la investigación de tres temas de interés público (conciencia turística, cambio climático y educación vial público) a través de la creación de guiones breves de teatro para títeres que aborden dichos temas. De está manera, serán los jóvenes quienes profundicen sus conocimientos y sensibilidad sobre estas importantes cuestiones, y por otro lado repercutirá en la población en general que llegue a presenciar las obras ganadoras.
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El equipo del proyecto CreaTITEvidad Recargado, quienes también fueron ganadores en la primera edición de este concurso, se han planteado un novedoso reto para ampliar el alcance de este proyecto que une al maestro y al niño a través de los títeres, usados como una herramienta lúdica de aprendizaje y comunicación. Algunos de los talleres que se dictarán son: teatro, clown, danzas, guitarra, zampoña, órgano, quena, charango, cajón y manualidades. La convocatoria para el concurso se realizará en las instituciones educativas a través del portal de Educared. Posteriormente, se difundirán los guiones ganadores y se incentivará la divulgación y representación en las diferentes comunidades y colegios.
El equipo del proyecto CreaTITEvidad Recargado, quienes también fueron ganadores en la primera edición de este concurso, se han planteado un novedoso reto para ampliar el alcance de este proyecto que une al maestro y al niño a través de los títeres, usados como una herramienta lúdica de aprendizaje y comunicación. Algunos de los talleres que se dictarán son: teatro, clown, danzas, guitarra, zampoña, órgano, quena, charango, cajón y manualidades. La convocatoria para el concurso se realizará en las instituciones educativas a través del portal de Educared. Posteriormente, se difundirán los guiones ganadores y se incentivará la divulgación y representación en las diferentes comunidades y colegios.
ESTRUCTURACIÓN Y FORMALIZACIÓN DE UN MACRO PROGRAMA DE VOLUNTARIADO PARA JÓVENES EN EL CENTRO URBANO MI PERÚ.
- Equipo ganador: Sonia Cáceres, Percy Lenci, Carlos León, Victor Pérez, Angélica Tanillama y Christian Tello.
- Resumen del proyecto: El equipo de ManAbis (Manitas Abiertas) tiene como objetivo principal desarrollar de forma estructurada un macro programa de voluntariado que reúna a los jóvenes de 13 a 16 años de edad del centro urbano Mi Perú a favor de las personas menos favorecidas de la comunidad. En los jóvenes voluntarios se fomentará el uso de herramientas para afrontar la realidad en la que se desenvuelven y el compromiso social necesario para el mejoramiento de calidad de vida de su comunidad.
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Para lograrlo elaborarán y/o adaptarán materiales de capacitación, desarrollarán una campaña de difusión masiva y buscarán la participación de aliados, entre profesionales e instituciones. Cabe mencionar que los primeros beneficiarios del programa de voluntariado joven serán 53 niños discapacitados del proyecto Luz y Vida que funciona en la zona, con el apoyo del IEP Fe y Alegría.
Para lograrlo elaborarán y/o adaptarán materiales de capacitación, desarrollarán una campaña de difusión masiva y buscarán la participación de aliados, entre profesionales e instituciones. Cabe mencionar que los primeros beneficiarios del programa de voluntariado joven serán 53 niños discapacitados del proyecto Luz y Vida que funciona en la zona, con el apoyo del IEP Fe y Alegría.
ESTUDIO MIENTRAS JUEGO.
- Equipo ganador: Jorge Babarczy, Wilmer Córdova, José Cruzado, Cesar García, Kathia Minaya y Rosa Ramírez.
- Resumen del proyecto: El equipo del proyecto Estudio Mientras Juego se ha propuesto mejorar las condiciones y oportunidades de aprendizaje que tienen los niños en la actualidad y para el futuro. Para ello piensan promover y utilizar un área poco conocida de las tecnologías de la información y comunicación (TICs): la programación en Java. Además, se proponen dictar clases sobre el uso de esta herramienta para el desarrollo de aplicativos para móviles (celulares y otros).
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En un inicio, se ha pensado capacitar a 10 niños de la Fundación Nuevo Pachacútec en Ventanilla (Callao); sin embargo, se espera replicar rápidamente la experiencia, multiplicando su alcance. Se tiene previsto que esta iniciativa sea de interés para empresas como Telefónica Móviles, quienes podrían premiar a los centros educativos de donde provienen estos estudiantes (infraestructura, equipamiento, etc.), así como a los mismos estudiantes (becas para estudios superiores, por ejemplo).
En un inicio, se ha pensado capacitar a 10 niños de la Fundación Nuevo Pachacútec en Ventanilla (Callao); sin embargo, se espera replicar rápidamente la experiencia, multiplicando su alcance. Se tiene previsto que esta iniciativa sea de interés para empresas como Telefónica Móviles, quienes podrían premiar a los centros educativos de donde provienen estos estudiantes (infraestructura, equipamiento, etc.), así como a los mismos estudiantes (becas para estudios superiores, por ejemplo).
KANCHARYI LLACTA, ILUMINA A MI PUEBLO.
- Equipo ganador: Álvaro Chavarri, Juan Ingá, Alberto Ortiz, Rubén Reyes, Noé Serrano, Miguel Simarra y Juan Carlos Valer.
- Resumen del proyecto: El equipo del proyecto Kancharyi Llacta se ha planteado como finalidad generar oportunidades educativas para más de 150 alumnos del colegio Nuestra Señora del Carmen, de Lachaqui, en la provincia de Canta (Lima), e integrarlos al proceso de alfabetización digital, aprovechando el sistema propuesto por el proyecto Banda Ancha para Localidades Aisladas (BAS). Asimismo, se busca crear un motor de desarrollo para la comunidad a través del buen uso del Internet.
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Este proyecto no sólo consiste en dar acceso a Internet a los niños, sino en optimizar su uso a favor de la educación. Además, se coordinará el apoyo de otros proyectos que involucren al niño con las tecnologías de la información y comunicación (TICs), como Educared y Generaciones Interactivas.
Este proyecto no sólo consiste en dar acceso a Internet a los niños, sino en optimizar su uso a favor de la educación. Además, se coordinará el apoyo de otros proyectos que involucren al niño con las tecnologías de la información y comunicación (TICs), como Educared y Generaciones Interactivas.
PAMPACHAY – GIRASOLES. (ICA).
- Equipo ganador: Nevenka Alfaro, Juan Ampuero, Karina Escriba, Richard Fernandez, Ana Garay, Jean León y Ninfa Masco.
- Resumen del proyecto: El equipo del proyecto Pampachay - Girasoles de la provincia de Ica, tiene como objetivo apoyar a la Casa Hogar Girasoles, que alberga a 40 niños y adolescentes entre 3 y 16 años que se encuentran en estado de abandono, implementando talleres de música, canto y danza para que los niños desarrollen aptitudes artísticas y de trabajo en equipo. A su vez, estos talleres generarán un medio de ingreso para asegurar su educación. Algunas estrategias importantes consideradas por el equipo son: el uso de material reciclado para la elaboración de los instrumentos, la conformación de un grupo musical y la grabación y venta de CDs.
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El proyecto plantea reinsertar a los pequeños en la sociedad, fortaleciendo valores y principios a través del arte, desarrollar sus talentos en la música, canto y danza desde una temprana edad, lo que finalmente incidirá en la disminución de jóvenes inmersos en la delincuencia y drogadicción. El mismo nombre del proyecto concentra sus ideales: “Pampachay” es una palabra en quechua que significa “venciendo las dificultades” y los girasoles representan la vida que siempre mira hacia delante.
El proyecto plantea reinsertar a los pequeños en la sociedad, fortaleciendo valores y principios a través del arte, desarrollar sus talentos en la música, canto y danza desde una temprana edad, lo que finalmente incidirá en la disminución de jóvenes inmersos en la delincuencia y drogadicción. El mismo nombre del proyecto concentra sus ideales: “Pampachay” es una palabra en quechua que significa “venciendo las dificultades” y los girasoles representan la vida que siempre mira hacia delante.
REHABILITANDO UN FUTURO (CHICLAYO).
- Equipo ganador: Yescenia Asalde, Segundo Becerra, Maria Del Carmen Hurtado, Christian Mejía, Mercedes Rodríguez, Vanessa Romero y Walter Samillán.
- Resumen del proyecto: El equipo del proyecto Rehabilitando un Futuro se ha trazado como objetivo apoyar a 40 niños discapacitados de la Obra Benéfica San Juan Masías, en Chiclayo (Lambayeque). Sus familias viven en zonas rurales y no cuentan con los recursos necesarios para cubrir los tratamientos de rehabilitación, por lo que se implementarán y mejorarán los servicios que la organización ya viene brindando desde hace cinco años, como terapias, operaciones y esparcimiento.
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Además, el equipo de voluntarios ha pensado implementar una panadería y hacer las evaluaciones para futuros negocios, con lo que no sólo se beneficiarán los menores, sino también sus familias.
Además, el equipo de voluntarios ha pensado implementar una panadería y hacer las evaluaciones para futuros negocios, con lo que no sólo se beneficiarán los menores, sino también sus familias.
SEMILLERO DEL FUTURO: ESPACIO DEPORTIVO PARA NIÑOS TRIUNFADORES DE LAS COMUNIDADES DE SAN FRANCISCO – NIEVERÍA – HUACHIPA.
- Equipo ganador: América Alcalá, Paula Masías, Elizabeth Pinedo, Fabiola Rojas, Jessica Salhuana, Cecília Sarmiento y Elky Zuazo.
- Resumen del proyecto: El equipo del proyecto Semillero del Futuro tiene como propósito la promoción del deporte en la Asociación de Vivienda San Francisco de Nievería, en Huachipa, en donde se beneficiarán a 110 niños y niñas de la zona. Para hacer realidad este proyecto se construirá una losa deportiva y un parque infantil, en los cuales se desarrollarán actividades socio educativas y deportivas para buscar que los niños desarrollen habilidades en diversas disciplinas, como fultbito, vóley y básquet; y para los más pequeños se trabajarán diversos ejercicios de psicomotrocidad.
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Semillero del Futuro tiene pensado incluir como participantes del proyecto a padres de familia, profesores y vecinos de la comunidad para involucrarlos en los objetivos que todos esperan. Asimismo, vincularán a distintas personalidades del ámbito deportivo y a otras iniciativas como las Clínicas Deportivas de Fundación Telefónica.
Semillero del Futuro tiene pensado incluir como participantes del proyecto a padres de familia, profesores y vecinos de la comunidad para involucrarlos en los objetivos que todos esperan. Asimismo, vincularán a distintas personalidades del ámbito deportivo y a otras iniciativas como las Clínicas Deportivas de Fundación Telefónica.
TALLER PROTÉGEME.
- Equipo ganador: Luis Miguel García, Freddy Pantoja y Victor Sausa.
- Resumen del proyecto: El equipo del proyecto Taller Protégeme se crea con el objetivo de dar respuesta al pedido silencioso de todos aquellos niños y niñas de nivel primario y secundario que son víctimas de acoso en sus centros educativos. Para ello han diseñado un taller itinerante, mobiliario y equipos incluidos, para sensibilizar a cada vez más colegios sobre esta problemática.
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La propuesta metodológica se desarrollará en 2 niveles: el “Taller Cero” que se trabajará con los profesores, padres de familia, APAFA, psicólogos del colegio y representantes de la alcaldía escolar; y el “Taller Germen”, que serán las réplicas a cargo del grupo anterior. Posteriormente, se planea armar grupos representantes de los talleres realizados para que sean ellos mismos los que hagan el seguimiento a los compromisos adoptados y repliquen los talleres en otros centros educativos.
La propuesta metodológica se desarrollará en 2 niveles: el “Taller Cero” que se trabajará con los profesores, padres de familia, APAFA, psicólogos del colegio y representantes de la alcaldía escolar; y el “Taller Germen”, que serán las réplicas a cargo del grupo anterior. Posteriormente, se planea armar grupos representantes de los talleres realizados para que sean ellos mismos los que hagan el seguimiento a los compromisos adoptados y repliquen los talleres en otros centros educativos.
TEJIENDO NUESTRO FUTURO II: EXPANDIÉNDOSE POR EL PERÚ.
- Equipo ganador: Janet Baca, Sonia Fabián, Hada García, Sara Linares, Iná Oblitas, Crisostoma Parra, y Jorge Ramos.
- Resumen del proyecto: Los satisfactorios resultados obtenidos el año pasado motivaron al equipo a ampliar la cobertura del proyecto en el 2009. Este año, TNF II propone descentralizarse e instalarse en el Centro de Desarrollo Técnico Productivo (CEDETEP), en el Centro de Desarrollo Integral de la Familia (CEDIF), en Lima; y en la Municipalidad Provincial de Arequipa. Una importante estrategia prevista es que las adolescentes líderes en el 2008 desarrollen los talleres de 2009.
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El equipo del proyecto Tejiendo Nuestro Futuro II (TNFII), quienes también fueron ganadores en la edición 2008 del concurso, obtuvieron un gran éxito con su primera versión, que dirigía a los adolescentes en riesgo hacia actividades productivas (tejer prendas de calidad) y desarrollaba en ellos actitudes de liderazgo y nuevas aspiraciones. En esta nueva etapa, el equipo también ha proyectado patentar la marca “TEJIENDO NUESTRO FUTURO” para seguir multiplicando los resultados y poder convertirse en un programa sostenible que forme jóvenes emprendedores.
El equipo del proyecto Tejiendo Nuestro Futuro II (TNFII), quienes también fueron ganadores en la edición 2008 del concurso, obtuvieron un gran éxito con su primera versión, que dirigía a los adolescentes en riesgo hacia actividades productivas (tejer prendas de calidad) y desarrollaba en ellos actitudes de liderazgo y nuevas aspiraciones. En esta nueva etapa, el equipo también ha proyectado patentar la marca “TEJIENDO NUESTRO FUTURO” para seguir multiplicando los resultados y poder convertirse en un programa sostenible que forme jóvenes emprendedores.
MENCIONES HONROSAS MENTES BRILLANTES 2009ACTIVIDADES FORMATIVAS COMO PREVENCIÓN PARA NIÑOS EXPUESTOS A RIESGOS SOCIALES.
- Mención honrosa para equipo: Melita Alva, Krizzia Cartagena, Maribel Gómez, Carlos Loayza, Martín Morales, Leonardo Padilla y Ursula Peña.
- Resumen del proyecto: El equipo a cargo de este proyecto se planteó implementar espacios formativos alternativos para 50 niños y adolescentes en situación de abandono físico y/o emocional de La Casa del Niño, ubicada en la 5ta zona de El Agustino. Se busca el reforzamiento escolar, y desarrollar talleres creativos y productivos.
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Con el proyecto se quiere promover un espacio en donde los menores puedan aprovechar sus tiempos libres para resolver sus tareas, guiados por personas mayores, y a su vez, que les sirva de espacio artístico y de soporte emocional para desarrollar su creatividad y su sentido de pertenencia y compromiso con la comunidad. Asimismo, el equipo ha considerado un componente de fortalecimiento institucional para mejorar las oportunidades de La Casa del Niño y movilizar recursos a su favor.
Con el proyecto se quiere promover un espacio en donde los menores puedan aprovechar sus tiempos libres para resolver sus tareas, guiados por personas mayores, y a su vez, que les sirva de espacio artístico y de soporte emocional para desarrollar su creatividad y su sentido de pertenencia y compromiso con la comunidad. Asimismo, el equipo ha considerado un componente de fortalecimiento institucional para mejorar las oportunidades de La Casa del Niño y movilizar recursos a su favor.
COCINO Y JUEGO CON MIS PAPÁS.
- Mención honrosa para equipo: Álvaro Chavarri, Juan Ingá, Alberto Ortiz, Rubén Reyes, Noé Serrano, Miguel Simarra y Juan Carlos Valer.
- Resumen del proyecto: El equipo del proyecto Cocino y juego con mis papás busca crear y mantener la cultura de integración familiar, fortaleciendo el vínculo entre padres e hijos, tan importante para el adecuado y sano desarrollo de los menores en crecimiento.
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Serán 60 los beneficiarios seleccionados entre niños, niñas, madres y padres de familia pertenecientes al sector E de Nuevo Pachacútec, en Ventanilla. Gracias a la colaboración de la Universidad Católica Laboral de Pachacútec, y a través de su Escuela de Cocina y el Centro de Salud, pretenden desarrollar buenos hábitos de crianza, a partir de talleres de arte culinario, trabajo en equipo, así como de otras formas de experiencias lúdicas y generación de vínculos familiares, sumamente valiosos para brindarles una mejor calidad de vida.
Serán 60 los beneficiarios seleccionados entre niños, niñas, madres y padres de familia pertenecientes al sector E de Nuevo Pachacútec, en Ventanilla. Gracias a la colaboración de la Universidad Católica Laboral de Pachacútec, y a través de su Escuela de Cocina y el Centro de Salud, pretenden desarrollar buenos hábitos de crianza, a partir de talleres de arte culinario, trabajo en equipo, así como de otras formas de experiencias lúdicas y generación de vínculos familiares, sumamente valiosos para brindarles una mejor calidad de vida.
CUYDA EL BIOHUERTO.
- Mención honrosa para equipo: Haydee Ártica, Hortensia Jara, Gina López, Raúl Polo, Miguel Simarra y Javier Zamora.
- Resumen del proyecto: El equipo de CUYda el Biohuerto se ha planteado como fin implementar un biohuerto y un criadero de cuyes para fortificar la dieta alimenticia de más de 200 personas, entre niños, jóvenes y adultos mayores de la zona de Tahuantinsuyo, en el distrito de Independencia.
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El desarrollo de ambas actividades productivas -el cultivo hortalizas sanas y frescas con alto contenido de vitaminas y minerales, y el dominio de la crianza de cuyes- permitirá a los beneficiarios incrementar no sólo su nivel proteico, sino que servirá como fuente de ingresos por la venta de los productos al público. Por otro lado, el equipo tiene el objetivo de incentivar la responsabilidad, el trabajo en equipo, fortalecer las relaciones entre los jóvenes y el adulto mayor, y despertar actitudes empresariales entre los beneficiarios del proyecto.
El desarrollo de ambas actividades productivas -el cultivo hortalizas sanas y frescas con alto contenido de vitaminas y minerales, y el dominio de la crianza de cuyes- permitirá a los beneficiarios incrementar no sólo su nivel proteico, sino que servirá como fuente de ingresos por la venta de los productos al público. Por otro lado, el equipo tiene el objetivo de incentivar la responsabilidad, el trabajo en equipo, fortalecer las relaciones entre los jóvenes y el adulto mayor, y despertar actitudes empresariales entre los beneficiarios del proyecto.
EL PROCESO DEL CONCURSO- Inscripción: del 16 de marzo al 17 de abril de 2009.
- Feria de Organizaciones: 22 y 23 de abril de 2009.
- Capacitaciones y asesorías: del 21 de marzo al 31 de mayo de 2009.
- Presentación de proyectos: hasta el 1 de junio de 2009.
- Ceremonia de Premiación: 22 de junio de 2009.
- BASES DEL CONCURSO MB 2009
- CEREMONIA DE PREMIACIÓN
